miércoles, 27 de abril de 2016

Centro de interés de los oficios.

Para el centro de interés de los oficios, además del cuento de Panceta ya es policía hemos utilizado material de UDICOM y puesto a cada oficio tres de los objetos más utilizados en cada uno de ellos.
A través de este material hemos trabajado vocabulario, pronunciación, discriminación e identificación visual, actividades como buscar el intruso y entre varios objetos elegir los que pertenecen  al oficio propuesto.








Estas son algunas de la fichas que también hemos hecho.



Libro rutinas.

Este es el libro que utilizamos todos los días para trabajar las rutinas con Mario además del cuento de los días de la semana que ya subí anteriormente. Este material fue elaborado por mi compañera Conchi Félix, especialista en pedagogía terapeútica.





martes, 26 de abril de 2016

Panceta ya es policía.

Estamos trabajando el centro de interés de los oficios. Como en cada centro de interés he realizado un cuento adaptado, saqué la idea de internet y dejé el nombre de la protagonista, el resto de personajes se llaman de diferente manera y el cuento es bastante más corto que el original.















Hoy ha sido el primer día que le he contado el cuento a Mario y le ha gustado mucho. He aprovechado para realizar una ficha sobre el mismo y en sesiones posteriores seguiremos haciendo con el resto de personajes y sus oficios.



Poesías.


 Empezamos con las poesías. Las poesías son recurso que yo utilizo mucho en mis sesiones ya que además de trabajar la memoria trabajo al mismo tiempo la pronunciación. En Navidad usé algunas como estas.



 Con los alumnos que tienen problemas de rotacismo y están en cursos avanzados les preparo diferentes actividades para que no caigan en el aburrimiento. Esta semana he escogido varios trabalenguas, primero han tenido que completarlo con las vocales que había suprimido, después leerlas, ponerles título y hacer un dibujo sobre ellos. Después les he dado yo el trabalenguas escrito en su totalidad para que lo aprendan. Esta selección de poesías las saqué de orientación Andújar después ya las adapté yo. Todos estos trabalenguas los trabajo desde primero de primaria.
















La siguiente poesía me vino a la imaginación después de contarle un cuento a un alumno en el que salía el personaje principal y aproveché para trabajar el vocabulario que en este salía.
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Existen multitud de poesías para infantil, aquí voy dejando algunas de ellas.

Con esta primera además de trabajar el ritmo a través de la poesías también hacemos las onomatopeyas de los diferentes animales.



Seguimos con dos poesías más de animales domésticos.





Esta de Gloria Fuertes seguro que os suena a todos.




                                                           Para trabajar la /s/ inversa.

Otro clásico de Federico García Lorca y con el trabajamos el fonema /r/ y el sinfón  /pl/.

Sobre el invierno pongo la primera ya iré incorporando más.